0

L’aigua

Aquesta setmana hem experimentat amb l’aigua, com ara que ja comença la calor ens ha vingut molt de gust.

Hem anat al pati força carregats amb diferents materials. Ens hem endut ampolles buides, embuts, esponges, gots,…

Hem descobert que l’aigua és un líquid i, per això, no podem agafar-la ni portar-la amb les mans. Se’ns escola entre els dits.

Ens hem preguntat quins estris són els que ens anirien bé per omplir una regadora. Hem començat a provar i hem arribat a les següents conclusions:

  • L’embut no ens va bé per transportar l’aigua perquè surt pel broc estret.
  • El got ens va molt bé perquè és molt adequat per contenir líquids.
  • L’esponja també la podem fer servir per transportar l’aigua. Té la capacitat d’absorbir els líquids.

 

Un cop hem omplert la regadora amb els diferents estris, hem començat a treballar amb les ampolles d’aigua.

Hem decidit que de les quatre ampolles que tenim  n’omplirem una ben plena, una altra ampolla l’omplirem una mica més de la meitat, una altra ampolla l’omplirem poc i una altra  la deixarem buida.

Entre tots hem ordenat les ampolles de manera creixent i decreixent tenint en compte la quantitat de líquid que contenen.

Com ens ha agradat aquesta activitat i que fresqueta que estava l’aigua!!!

Fins aviat

 

Anuncis
0

Taller de construcció de trens

Aquest trimestre estem fent el projecte de treball Dalt del tren. Estem aprenent coses molt interessants dels diferents vehicles que hi ha. Hem descobert que podem fer tres grans grups de mitjans de transport:  aquàtics, aeris i terrestres.

Ens han cridat molt l’atenció els trens i hem volgut comparar com eren els trens de fa molt anys amb els trens actuals.

Hem après, entre altres coses,  que abans els trens eren de vapor i obtenien l’energia cremant carbó. Ara els trens són elèctrics i poden anar a molta velocitat.

Molt motivats, hem decidit construir trens amb diferents tipus de capses que tots hem anat portant a la classe, les rodes les hem fet amb taps de diferents mides. Tot ho hem enganxat amb cel·lo i no ens ha sigut fàcil però al final ens n’hem sortit!!!

 

Aqui teniu els super trens que hem fet 🙂

Fins aviat!

0

Transparent, translúcid i opac.

Quina diferència hi ha entre un objecte transparent, un objecte translúcid i un objecte opac? Aquesta és la pregunta que ens hem fet quan hem començat a experimentar amb les llanternes i amb diferents tipus d’objectes.

Ens hem quedat a les fosques i amb les llanternes hem il.luminat diferents tipus de papers i d’objectes. Ens hem donat compte que la llum es veu diferent a través dels diversos materials;  alguns deixen passar la llum i hi veiem molt bé a través d’ells, altres deixen passar la llum però no distingim els objectes a través d’ells i altres no deixen passar la llum. Hem fet nous descobriments!!!!

Ens hem fixat que els papers transparents que hem manipulat són de color groc, vermell i blau. Són els colors primaris.

Ens hem tornat a fer una altra pregunta. Que passarà si sobreposem els  fulls de colors?

 

Ens surten nous colors.

Hem jugat a deduir quins nous colors ens sortiran. Quina sorpresa ens hem endut cada vegada que hem descobert un color nou: el taronja, el verd,…

Finalment, a una làmina transparent hem enganxat adhesius sobreposant-los per tal de fer combinacions de colors diferents.

Que bé que ens ho hem passat experimentant amb les llanternes i quants aprenentatges nous hem fet !!!

Fins aviat!

0

LA DIMONIETA REBEL

Aquesta setmana hem anat a veure el dimoni a la platja. Aquest any és una dimonieta, quina gràcia! Ens fixem molt bé en els detalls per després poder fer el dibuix a la classe.thumb_IMG_5568_1024thumb_IMG_5643_1024thumb_IMG_5571_1024thumb_IMG_5547_1024

Hem plantat el nostre petit dimoni a la sorra mentre observàvem els dimonis que hi havien de les altres escoles.

thumb_IMG_5543_1024

Després hem anat a jugar una mica a la rambla i ens ho hem passat molt bé!!!